一、什么是图书分类？主要标准？
图书的分类是按照书刊的内容的学科属性和其他特征，将图书馆的每种藏书予以揭示并分门别类地把它们系统地组织起来的一种方法或手段。从图书馆藏书的整体来说，把不同的书加以区分，把相同的放一起，相近的联系在一起，整理得有条有理的系统，这叫做分集。对藏书区分和类集，便是书刊分类的本质含义。对每种具体的书刊来说，根据其内容把它们归入所采用的分类体系中去，叫做归类。
图书分类标准一是主要标准，即图书的学科性质，如政治、教育、自然科学等；二是辅助标准，即书刊的其他属性，如体例、著者、地区、时代等。
二、图书分类的作用？
（1） 编制分类目录。就是便于读者按不同的知识门类来查找自己所需要的图书资料。
（2） 组织分类排架。分类排架是图书组织的一种方式，多数馆采用这一方法。
（3） 进行分类统计
三、图书分类工作的程序是什么？
1、查重
2、主题分析
对文献的内容基主题进行分析称为主题分析。一般须通过下列方法才能作出正确判断：详审内容提要、检阅目次、阅读序跋、浏览全书、了解著者和出版社、利用各种参考工具书、集体讨论。
3、归类
4、给分类号
5、给书次号
6、核对分类目录
四、图书分类的基本原则是什么？
1、 图书分类必须以图书所反映的学科内容性质为主要标准，其他属性为辅助标准。
①科学图书主要根据图书内容的学科性质来归类，然后再考虑体裁、时代等。
②文艺作品主要根据文艺形式、体裁归类，（如诗歌、小说、戏剧、画册等）不按内容分。
2、图书分类必须归入最大用途和最切合其内容实际的类。
3、图书分类必须体现分类体系的逻辑性、系统性和等级性。即凡能归入某一类的图书，必定能归入这类图书的上位类。
4.不能单凭书名的意义分类
五、什么是图书分类法？中小学图书馆图书分类的依据是什么？
图书分类法是图书馆分类人员类分图书、组织图书的一种工具。它是由许多大小不同的类目，根据它们不同的属性，按照一定的原则组织起来的分类体系。并用标记符号来代表各级类目固定其先后次序。图书分类法的分类体系通常是表的形式体现出来，所以也称为图书分类表。
2003年教育部修订颁布民的《中小学图书馆（室）规程》（修订）中明文规定：“图书分类应按《中国图书馆图书分类法》简称《中图法》；期刊分类应按《中国法期刊分类表》（亦即《资料法》）进行分类”。根据中小学图书馆的藏书量和藏书特点，不宜采用大型分类法，类目多少要适合中小学图书馆的需要。目前选用《中图法》（第四版）简本为宜。
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